又过了半年时间，老师有三个徒弟出徒走了，又来了两个新的，他们一点基础也没有，什么也不懂。由于少了助手，老师就有点忙不过来。中元看到老师很辛苦，就经常主动替他接诊一些常见病的病人，有时开方有时扎针。而晋元在针炙方面已经能独挡一面了，交给他病人，老师也较放心。有一天，来了一位四十多岁的女患者，她两个月高烧不退。刚病时，也曾来这里看过，可不知什么原因，后来她又辗转去其他地方各处求医。先生换了好几个，药服了不少，病却总不见好。这次她又来了，述说了经过，冀老师和大家商量后，决定第二天几个先生共同来看，也就是后来人们所说的会诊。会诊后，必要时对这个病人进行专门研究集体开方，现在先接收住医店。

中元听了后，就要过她的病历，一个人独自研究她以前各处服过的处方。他发现，如果是一般发热而且没有其他症状，按病历上的处方，应该退热了。可为什么不退呢？发热两个月，服药四五十剂不为不多。用的药如银花、连翘、柴胡黄芩等，该用的全用上了。而且各处先生也从不同角度施治，治法均算合理。既然热退不下去，那肯定有别的病。他反复研究处方，看到各处所用处方全是凉药。这也对呀，热者凉之符合医理。思考许久，他决定自己单独详详细细问问这个病人。他来到医店，病人面色绯红，嘴唇干裂，摸了摸她的前额很是烫手，觉得比刚来还要热。他开始详细盘问病人：“你手脚经常有什么感觉”

“我手发烫，脚现在没什么感觉。”

“那么以前呢？”

“早以前每到夜晚冻得很，非得盖得厚厚的才能睡着。”

“口渴吗？想喝水吗？特别是在夜间，是想喝热水还是凉水？”

“口渴，但不喜欢多喝。以前总想喝热热的水，现在凉的也行，只是不想多喝。”

“大小便怎样”

“小便次数多，但量不多。不知为什么，现在憋不住尿，总想往茅厕跑。大便一直稀不成形，每天一至两次。”

中元想，一般病人发热一两天不大便，一但便了体温肯定降一些。如果发烧多天而又不是肠炎，那大便应该是干硬的，怎么会稀软的呢？就又问：“你小腹喜暖不？有没有接触到温热的东西后，就有一种舒服的感觉呢？”

“小腹常想抱个暖水袋，只要贴上就舒服了。”

中元摸摸他的脉，她两脉沉迟，看她舌苔白而腻。他明白了，她是寒凝下焦深伏不化逼阳四溢，实质是真寒假热。凉药怎么能退烧呢？这是个特殊病例，这个病人需要用甘温除大热法来退烧。可老师经常教导我们一定要慎用热药，况又是发热病人。他不敢自作主张，但觉得自己胸有成竹，他决定去找老师，要求把这个病人交给他。他见到老师后再三要求，老师就是不放心交给他，并说：“年轻人，别想得简单了。那些个多年的老先生们，尚不敢说能拿得下这个病，我虽然还没给她看，但我一听就知道，她是个特殊病例，那必然需特殊治法。你学了刚二年多就敢接手？虽然你功底不错，但骄傲不得，也大意不得啊！”

“老师，只交给我二天就行。”中元又央求说。

“那你打算怎么治？”

他不敢告诉老师自己准备用什么药，要告诉他，怕他阻止他，就低头不语。老师想了想说：“好吧，那你可要慎重，宁可不看，也不能出问题”。

老师放了话，他忙回去考虑处方，最后他开了三味大热的药：“熟附子四钱，肉桂三钱，干姜三钱。”他自己亲自熬好，端去让病人服下。晋元悄悄地对他说：“哥，这可不大对症，出了问题怎么办？”

中元说：“等着瞧吧！”

谁知服完药半天多时间， 那病人就说：“眼睛好像亮了，头也好像不太晕了，摸摸体温也觉得有所降低，也没有其他不适感觉。”

效方不变，中元倍前方再给熬二剂，那病人服了后第三天退烧了。

先时，冀先生听那介绍病人的另一个先生说完情况后，就觉得她是个特殊病例。正想等几个先生一块儿看时，借机给他的徒弟上一课。谁知，病人两个多月缠绵不愈的病，竟让中元手到病除。他觉得自己这个徒弟真是青出于蓝而胜于蓝了，就大胆放手让他接诊病人。结果是中元在实践中增长了不少知识，积累了不少经验，而先生自己则大大减轻了劳累。