虽然美其名曰为课题报告，实际上就是老师犯懒了不想上课背课借此机会把讲课的任务下放给学生而已。

虽然打着什么“给学生一个锻炼的机会，”“培养他们演讲，协调各方等能力。”这些说出来高大上的名义，但是实际性质和目的如何，大家都知道。

同学们都是高中生，平时的学习就够忙了，彼此都没有那个美国时间来做这个。

所以，这种小组任务，大家通常都是百度一下下载个课件，上讲台照着念两句就完事了，稍微认真点不愿意糊弄的，也就是把好几个ppt复制粘贴整个到一起就算交差。

说白了，大家都是糊弄糊弄就完事了的，每天写作业还要写到深夜呢，犯不着为了让老师躲懒，自己劳心劳力。反正，高中的平日学分又不像大学那样重要。

期末考试成绩才是王道。

“那个，这次的小组课题谁来做？我看看，上次轮到哪里了~”老师开始低着头，翻看大家做小组课题的记录。

王悦畅心里咯噔一下。

不好。

上一次做小组课题的，正好是坐在她前面的那一对同桌，这一次，轮到~

她和杨深了。

与此同时。

“啊。找到了，王悦畅，这次你和杨深做。”老师也公布了答案。

大家都朝着王悦畅投来同情的目光。

和大少爷一起做课题？！！有她受的！！

杨深自从来重点实验班上课以来，还没做过小组课题。

他只看过其他同学上去做过报告。

他并不知道大家通常都是糊弄糊弄就完事了的。

杨深心里一阵暗喜。

要一起做报告呢！

这下子，王悦畅你没法不和我说话了吧？！

真是天助我也！

老师助攻啊！正好在我最需要的时候给了我这个机会！！

杨深一脸喜色。

老师注意到了杨深那喜形于色的样子。

老师心里没来由的泛起了愁。

这个不良分子，听到增加任务这么兴奋？

老师皱着眉头，万分不解。

不可能不可能的，这个连校长都完全拿着没办法，只能老老实实的供起来的大少爷，生平最恨的就是学习，听课，写作业。他绝对不会因为做课题报告的事情开心的。

一定是因为其他事情，一定。

比如，他刚刚刷手机刷到一个好玩的消息什么的。

说到杨深……

必须马上解决。

老师看着杨深，眉头皱了起来，“王悦畅，下课来我办公室一下。你上次的交的古文翻译有几个点我要和你说说。”

“嗯，”王悦畅乖巧的点头同意。

下课铃响了。

王悦畅乖顺的跟着老师出了教室。

老师特地走到了一个离教室相当远的地方，确保不会被偷听。

“老师，我这次的古文翻译~”王悦畅一脸担忧的开了口。

“那那个啊，没事，王悦畅你的翻译都可以直接被印出来当辅导教参的。你的翻译作业没有问题。”

“那？”王悦畅在问的同时，已经猜到了，既然不是为了作业，老师这次找她，八成是为了杨深。