赵斯卓受伤可是心疼坏了王小凤，守在赵斯卓身边给赵斯卓端茶倒水，而且也不嫌弃赵斯卓的臭脚了，拿冰块给赵斯卓敷脚，看的周围的球员都不得不以为赵斯卓是诈伤来趁机获取美人芳心，顺便偷个懒了。

本来石州二中想要抗议的，但想了想昨天晚上柳若男对人家球队的一顿折腾，好像也不比这个差啊，要是较起真来，还是自己理亏在先呢，于是翻个白眼，算是吃了这个哑巴亏了。

再次上场，张翰作为球队的二号人物自然就担负起了球队进攻防守组织等全部任务，谁叫赵斯卓平常已经把队友的胃口养叼了呢，但张翰自认为刚看见赵斯卓的时候还能和赵斯卓交交手，但是现在一年过去，自己已经完全不是赵斯卓的对手了，自己可当不了一个球队的保姆，所以，张翰采取了最稳妥的办法，拖时间。

拖时间也是有学问的，哪怕看着就是在顶弧一站什么都不用干，但等时间快到了人家过来包夹的时候最起码不能失误送给人家一个快攻吧，而且不管有没有手感的，总要把球扔出去试试吧，万一进了呢，不就是赚了。

张翰虽然比不上赵斯卓，但是这点能力还是有的，但石州二中现在可以耗时间，但是沈阳三十一中耗不起啊，刘普和王强上来就开始包夹张翰。沈阳三十一中的轮换做的很好，张翰这个时候找不到任何机会给其他人传球，只能趁王强还没有过来的时候转身突破，避开两人的包夹。

这时候，张翰就发现者自己享受到赵斯卓的待遇了，不光是防守强度突然变大，而且刘普的手隐蔽的在自己背上掐了一下，疼的张翰浑身一个哆嗦，幸亏张翰没有把全身力量集中在突破上，要不然张翰也要摔一个跟头。

但这一下，却破坏了张翰的突破节奏，刘普和王强一下子对张翰形成了包夹，张翰不得不把篮球抱住，才避免的失误，但王强哪里能这么放过张翰，双手伸进张翰的怀里硬抢，两个人一同抱住了篮球，本来张翰把篮球抱在怀里是有优势的，但刘普在张翰身后又玩起了小动作，骨头狠狠的在张翰肋下顶了一下，让张翰下意识的就要挡住肋下，于是护球的力气就松了下来，篮球一下子被王强从怀里抢了出来，幸亏裁判这个时候叫了争球，要不然张翰身上还要多一个失误。

刘普对张翰的这两下就更有技巧了，对于赵斯卓刘普掐了一把起码还会留下痕迹，但对张翰用的都是寸劲，一触即收，让张翰在一瞬间感到疼痛，丧失持球能力，完事在身上还找不到任何痕迹。

赵斯卓能忍了刘普这样对自己犯规是赵斯卓对沈阳三十一中心里有愧，但张翰什么脾气，柳若男做什么又不关他的事，干嘛要给柳若男背锅，于是裁判哨响之后，离开奔刘普去了。

张翰属于那种眼红了就没脑子的人，遇到这种情况可以和裁判沟通，可以和刘普叫板，但是张翰选择了一种最不好的方式，直接动手。

被说在球场上了，就算是私下里大家被抓住还要先审问一下谁先动的手呢，不管之前谁对谁错，反正先动手的那个就要负主要责任了，现在也是，张翰扑到刘普近前就像打刘普，但刘普又不是在那站着等着约翰打，早就跑了，张翰还想要追着刘普打，就人群过来把两人分开了。

这下好了，张翰不但没打到人家刘普，反而从有理变成了没理，裁判一声哨响，张翰就领到了一个技术犯规，白白给了沈阳三十一中一个球权，而沈阳三十一中呢，这本来就是他们计划中的一部分，这时候正笑嘻嘻的看着呢。

这下子沈阳三十一中已经获得了场上的主动权，但是接下来的事情就有些戏剧性了，沈阳三十一中两罚一掷，罚球两罚中一，一次进攻也没有打成，结果张翰的这个技术犯规只给沈阳三十一中带去了一分，看上去这个技术犯规也挺值的了。

有了之前的教训，石州二中这一次把球员分散开来，就怕沈阳三十一中再次包夹，石州二中的意图很明显，你包夹我就传球，反正我就是不进攻，耗到时间用尽拉到。

石州二中的队员们就算不如沈阳三十一中，也是高中生里的佼佼者，跑位接球还是没问题的，这么一战沈阳三十一中还真不敢再对张翰进行包夹，而张翰完成耗时间的任务，随便把球一扔，果然不进。

按道理说，现在距离比赛结束虽然只有两三分钟了，但是比分差距也只有个位数了，理论上沈阳三十一中还是有翻盘的希望的，但可能是刘普的手段有伤天和，沈阳三十一中的进攻怎么投怎么没有，哪怕这个球萧山在篮下连续抢下前场篮板，可就是投不进去，最后球权还是到了石州二中手里。

这下子就怪不了石州二中了，沈阳三十一中自己手感不好，再次进攻还是投篮不进，这下子时间走的差不多了，沈阳三十一中彻底没有了希望，于是也就放弃了比赛，让石州二中在主场守卫了自己的胜利。

本来比赛就是一个交锋，比赛结束以后征战告一段落，胜者欢呼败者认输很正常，但这场比赛打的，从赛场外打到了赛场内，而且比赛结束以后还谁也不服谁，石州二中怪沈阳三十一中背后黑手小动作把赵斯卓弄伤了，沈阳三十一中怪石州二中晚上没让自己休息好，闹得最后球员握手都很不愉快，互相瞪着眼睛盯着对方。

“诶，张翰，别那样看人家，多不礼貌。”赵斯卓拉了拉张翰说道。

“他敢掐我，我凭什么不能瞪他。”张翰不服道。

“那个，提醒一下，下一次比赛咱们可是要去人家的地盘了，你这样闹得很僵咱们去了是不是……不太好。”赵斯卓斟酌的措辞。