测试完，又到了有人欢喜有人愁的阶段了。

欢喜的是机甲系这边，愁的是艺术系和历史系那边，今年遇到几个砸场子的学生，他们专业名声不保啊！只求那几个人今天别上场了。

艺术系这边自然又是充分准备，又是乐器又是跳舞还有唱歌的，恨不得把所有才艺都表演出来，只为了保住他们艺术系最后一点面子。他就不信了，机甲系今天还能有新歌曲出现？

历史系也一样，几个人站出来没有唱歌，而是声情并茂的朗诵了一首长诗，苏轼的《水调歌头》，还有两个人在前面深情的演绎着。

只是姚月觉得他们好像把这首诗的意思理解错了。这首诗的中心思想不是望月怀人，表达了对胞弟苏辙的无限思念吗？不是抒写诗人由幻想超尘到复归现实的思想过程吗？反映了作者复杂而又矛盾的思想感情，又表现出作者热爱生活与积极向上的乐观精神的吗？嗯，当年考试她就是这么写的。

但是为毛这一男一女给演绎成了一对爱人之间可歌可泣，旷古烁今的生死恋？

黑人问号脸，这到底是个什么鬼？而且背诵古诗你们的停顿有问题吧？不知天？上宫阙？今？夕是何年？

他们到底在表演什么？最主要的是除了她，一群人给看的津津有味。姚月只想给他们送上自己的膝盖。

很快又轮到他们方队表演了，姚月觉得既然他们觉得她之前是在砸场子，那索性就砸的彻底一些吧。

举手，毛遂自荐，她要上去表演。

她昨天的优秀表演大家有目共睹，别说王辉教官百分比同意了，就连同一个方阵的学生也举双手双脚赞同。

艺术系和历史系一见是姚月站了出来，顿时心里暗道一声不好。又要打他们脸了吗？

姚月和他们方队的人说了，她也唱歌，歌曲就是历史系朗诵的《水调歌头》。

他们方队的人都露出一抹坏笑，当面打脸，好刺激。

好几个人要上来给她伴舞，姚月和他们说了一下词的意思，他们才知道，原来这首诗和爱情屁关系都没有！想到身为历史系的学生却理解错成了这样，他们这些人坏笑更大了。

太刺激了哟~

王辉教官在一旁听了也勾起了满意的笑容，这群小崽子，坏的深得他心。

“我今天给大家唱首歌，名字就叫《水调歌头》。”姚月介绍完还慢慢扬起了微笑，看在历史系学生的眼中，这就是赤裸裸的挑衅。

历史系那边瞬间就有人抗议了，认为姚月就是故意的！

他们刚背诵了《水调歌头》，她这边就要唱出来，简直就是不把他们放在眼里。再说了，这是一首古诗词，他们就不信了，她这个也能唱的让大家惊艳？

艺术系的学生也不信这个邪，觉得这个女生太张狂了，身为机甲系的学生，别总想着超越他们这些专业的人好吗？如果她能唱得好，那就是一首歌打了两个专业的脸。