姬长卿现在是两位孩子的启蒙教师。

陈本来对儿子们已经不抱希望了，可陈盛泽的进步，他也是有所目睹的。

他现在希望姬长卿，能将嫡长子陈盛泽教成“神童”，只可惜陈汉平从姬长卿那里得知，他姬氏光是研究学问就要花费毕生精力，至于科举并非涉及。

不过让姬长卿来担任陈盛泽的启蒙教师，确实最明智的选择。

陈汉平自从看过姬长卿布置的数学题后，更加确信这一点。

陈汉平相信，在算术，也数学一道，姬长卿在大宋无人能及。

陈谨在数学上的天赋颇高！

以至于姬长卿迫切的想知道，陈谨的数学天赋有多天高！

不过，陈谨并没有系统的上过数学，姬长卿就算想测试，也无从下手。

姬长卿只是试探性给陈谨布置了一道简单的奥数题，他竟然能用旁听来的知识，将奥数题拆解成一道简单的加减题。

譬如问：甲有三百文，买纸用去五十六文，买书用去一百二十八文，甲剩下的钱比原来少多少元？

陈谨只是在纸上写下：56，128，随后便直接用加法得出184。

这道题看似简单，实则具有迷惑性，一般人会用300减去56，再减去128，最后才算出结果。

实则这道题，不要理会开头给出的数字，而是直接用花掉的钱相加即可。

如果用开头给出的数字，计算出的答案，反而是错的。

一道题，或许只能让姬长卿一亮，可在姬长卿提高难度后，陈谨依旧能给出答案，这不仅让姬长卿有些羡慕了。

问：要把一个篮子里的5个苹果分给5个人，使每人得到1个苹果，但篮子里还要留下一个苹果，你能分吗？

陈谨的字并不好，但却不能影响阅读。

陈谨答：“能。”

姬长卿问为什么？

陈谨答：“留一个果，给同一人。”

陈谨答案是对的，这是因为“篮子里留下一个苹果和每个孩子分得一个苹果”这两个条件并不矛盾。

所以看似矛盾的题，其实并不矛盾，只是人们常常陷入思维误区。

姬长卿在新闻上，常常看到孤独症儿童，虽然与常人有所差别，可上天是公平的，他们能在某些方面专心致志，且心无杂念，陈谨是“天才”！

也是姬长卿认为最适合研究数学的人，所以每到给陈盛泽按部就班上完数学课后，他总会为陈谨开小灶。

“今有雉兔同笼，上有三十五头，下有九十四足，问雉兔各几何？这道题看似复杂，实则我们可以运用三种方法计算，一种名为假设法、方程法。”

“题目中给出了鸡兔共有35只，假设把兔子的两只前脚用绳子捆起来，看作是一只脚，两只后脚也用绳子捆起来，看作是一只脚，那么，兔子就成了2只脚，即把兔子都先当作两只脚的鸡。鸡兔总的脚数就为35×2=70（只），比题中所说的94只要少94-70=24（只）。

现在，松开一只兔子脚上的绳子，总的脚数就会增加2只，即70+2=72（只），再松开一只兔子脚上的绳子，总的脚数又增加2，2，2……，一直继续下去，直至增加24，因此兔子数24÷2=12（只），从而鸡得出有35-12=23（只）。

我们来总结一下这道题的解题思路：先假设它们全是鸡，于是根据鸡兔的总数就可以算出在假设下共有几只脚，把这样得到的脚数与题中给出的脚数相比较，看看差多少，每差2只脚就说明有1只兔，将所差的脚数除以2，就可以算出共有多少只兔。概括起来，解鸡兔同笼题的基本关系式是：兔数=（实际脚数-每只鸡脚数×鸡兔总数）÷（每只兔子脚数-每只鸡脚数）。类似地，也可以假设全是兔子。

我们也可以采用列方程的办法：设兔子的数量为X，鸡的数量为Y

那么我们可以列出方程为：X+Y=35那么4X+2Y=94两个方程组，最后运用加减消除未知数，算方程解出后得：兔子有12只，鸡有23只……”

傍晚，陈汉平回到家中，依旧像往常一样，来到灵文院探望两个儿子。

只是这一次，与以往不同，陈盛泽继续做着自己的课业，而陈谨也坐在一旁，不过他也有课业，只不过他时不时会微笑，陈汉平见状大吃一惊。

向陈盛泽旬问得知：“夫子今天教弟弟数学了，而且还很难，我听了半天，听不懂，先生说弟弟在数学上的天赋很高，所以我只用上一些基础，多加练习就好了。”

陈汉平言皱了皱眉，又很快的松开，显然他并不相信姬长卿说陈谨在算学上有天赋一事。

不过对姬长卿他还是比较相信的，他应该不会害自己，不过这并不能解释陈谨为何会笑。

陈汉平起初以往陈谨好了，可是他只是沉浸在自己的数学王国之中。

以往陈谨对万物，对他人丝毫不在意，一直存在不信任，甚至惧怕生人，可现在陈汉平看到自己的儿子会笑了，他不由老怀宽慰。

陈汉平站到陈谨身后，他只是看看是什么算学题，竟让能让陈谨破天荒的有了反应。

陈汉平看到了鸡兔同笼，又看到了陈谨列出的数字符号，只觉得头大。

这是西夷人那边的数字，这一点陈汉平是知道的，回想起当初自己还偷偷命管家陈伯到道观、佛寺打听是不是“咒符”，结果只换来一句“未曾见过天下有这样的咒文。”

再了解这些符号对应着壹贰叁肆”后，陈汉平又觉得这些符号很是方便，可以提高计算效率，而且只要列出算式，不用算筹也能计算出结果。

西夷人的算学果然精妙！难怪丹文的祖父不远万里都要追求的学问……

陈汉平知道简单数字和加减法，至于方程他未曾听说过，也不知道那些“XY”是什么意思，不过答案，他还是能看懂得，鸡有二十三，兔有十二，是对的！

难道玄玉儿真的在算学上颇有天赋？

陈汉平眼中不断闪过疑惑、惊奇之色，鸡兔同笼的问题，可是算经上一道难题了，这道题曾令无数学习算经的人头疼不已，甚至有人需要花费好几日，才能得出答案。

陈汉平疑惑问道：“玄玉儿做课业有多久了？”

不等陈盛泽回答，只见陈谨写写画画，又解出一道题，陈汉平不经仔细看向那道题目。

紧邹的眉头，更加紧了。

“一人的身高是1.7米他的影子长是2米，同一时刻学校旗杆的影子长是20米，求旗杆的高……”

“竟然还可以通过影子，算出长度……”

PS：这几天太忙了，还被领导骂了，一点小错，记错了工时，多记了一个小时，可当时我正在忙其他的事，事后与人复盘，出错了！很正常，且不说我刚刚接手没有威信，可说白了，也就几百块钱的事，他却在群里面说，能干就干，不能干就滚蛋。

这样的老板真的格局太小了，难怪他们都说，他对钱看得特别重。