神社内因为雨宫夜的沉默而变得沉默，直到许久，自我悔恨着的少女才终于选择了开口。

“那，平川老师……”她迟疑着，想问些什么的样子。

“想问什么就问吧？”平川哲文耐心地看着她。

“您是对中二病有什么不满吗，还是觉得可笑呢？”忽然这么问道。

“不，当然没有。”即答，“不过为什么这么问？”

“……”

雨宫夜没有开口，只是看着他，在等待着他的解释。

好吧。

平川哲文想了想，说道：“对于中二病的话，我是没什么不满的，至于可笑……贬义意义上的可笑完全没有，只是单纯的觉得很有趣。嗯……怎么说呢……毕竟，这种中二的经历应该谁都有。”

“谁都有？”少女对此提出怀疑。

“准确的说法应该是都有过。”

“真的？”

“当然是。”他很确信地点点头。

都已经说到这里了，对于雨宫夜为什么要询问这个问题，平川哲文已经反应过来了，要是还没反应过来，那么他这个老师可就太不称职了。

为什么想问他是否对中二病感到不满呢？

在此之前，可能要考虑清楚这个问题：为什么雨宫夜要把中二病隐藏起来？

原因在于：

说到底中二病之所以被称之为“病”，是因为在其他“正常人”看来这是“不正常”的，是异类啊，所以才将其冠之以“病”。

而雨宫夜并不想被当成异类。

她是一名体贴、细心、在乎别人感受的少女，因为不想母亲为难所以宁愿不告诉母亲想养猫。

这类人有一个通病，她们是敏感的。因为敏感，能时刻体会到别人的感受，才能做到贴心吧？

就是这样。

而现在，原本隐藏在心底打算谁都不告诉的中二，被他遇见、被他拆穿。这名敏感的少女不免因此担心：

她会被当做异类吗？

所以，现在。

平川哲文看着雨宫夜，看着她脸上担忧的神色。他现在要告诉她的就是——

“中二没什么大不了的。”

他以相当肯定的语气说出了这句话，绝对没什么的。

事实上关于中二病，谁都或多或少的有过吧？

“就比如老师我。”

“老师？”

“对。”

谁没有过中二的时候呢？

哪怕是平川哲文，在他上一世的时候，他也有过所谓中二的症状。

认为自己是世间最为独特的个体，幻想着自己拥有各种超能力，就比如手被压麻了，就开始认为自己是不是拥有掌控电流的能力。

还有诸如把雨伞当剑，被单作披风，冬天呼一口气看着升腾的白雾将其命名为“火焰吐息”之类的。

沉静下来的时候，也会思考一些“关于生命的起源”“宇宙的诞生”“我的灵魂为什么会寄宿在‘我’的躯体里，而不是‘别人’的躯体里”这样的深刻问题。

这种幼稚或者说中二的行为应该谁都多少有一点吧？

所以说，此刻的平川哲文看着中二少女雨宫夜，完全不觉得这有什么值得嘲笑的。

仅仅是中二而已，等到未来某一天，思想成熟的自己回过头来审视自己的一切的时候，这种中二经历就会变成让自己会心一笑的愉快回忆。

好比如平川哲文这一世的时候，某位中学的同学，他在中学一年级的自我介绍时，面对讲台下几十双眼睛，是这么说的：

“吾，幽冥之处、无尽虚空的尽头，统率亿万神明的神明之主，汝等可以称呼吾为……”

具体名称是什么完全记不住，绝对有几十个音节，反正就是一长串莫名所以、只有他自己知道的东西。

好吧……这个例子可能不太对。

这大概算不上什么愉快的回忆。这是黑历史，是想起来后别人都会替当事人感到尴尬的事情，是想起来后当事人恨不能撞墙打滚的事情。

所以略显尴尬的回忆结束后，平川哲文默默把这件事情扔到脑海的角落，仅仅为雨宫夜讲述了他自己，那些幼稚或者说是中二的回忆。

“……”

“所以，就是这样，就算是老师，小时候也有所谓中二的症状。”

“这并不代表就是异类，它是属于孩子的奇思妙想，是用自己独特视角看待这个世界的结果。”

一长串的讲述完毕，做出最后的总结，平川哲文看着原本略显茫然的少女被他逐渐说服，原本担忧的眼神渐渐被某种奇幻的色彩填充。

“真的这样吗？”

中二少女这样问道。

“当然是。”

“中二并非是异类？”

“并不是，它是谁都拥有过的思想历程。”

“……”

“……”

快要被说服的少女低头陷入沉思。平川哲文则是静静看着她。

显而易见的，封闭内心的少女被拆穿之后，已经对他放开了少许心防。原本艰难地难以传达的话语，此刻也能轻松的传达了。

不过许久后还是抬起头用着略显委屈的眼神看着他。

“可是除了我以外，其他人不会到高中了……还这样吧？”

“……”

事实上来说，很正确。

中二病名字的由来，就是因为它多发于中学二年级的学生身上，所以才称之为中二。高中生要是还这样，多半是要被指责说幼稚的。

雨宫夜隐瞒起来并非没有道理，这是她的自我保护。

平川哲文并不认为这种保护有所不对。肆意地暴露本心，得到的绝对不可能永远是善意。

不过平川哲文希望这名可爱的中二少女，可以更加没有心灵负担地当一名“中二病”。认为自己是异类、是病人之类的压抑心态绝对不要有。

所以，平川哲文面对雨宫夜的眼神，很认真地思考了良久。

最终他是这么回答的：

“因为相对于其他人，属于孩子的奇思妙想在你的身体里停留了更长的时间，你也因此拥有了更为有趣的世界。”

“仅此而已。”

“……”

——

在上面的对话结束以后，雨宫夜就低着头回学校去了。

平川哲文并不认为自己一段话就能彻底改变雨宫夜的想法，对于语言的力量他深有感触。

不过这也绝不代表这毫无作用。平川哲文相信这名少女在之后，在她依旧是中二病的时间里，可以更轻松地接受自己中二病这个事实。

她已经压抑太久了。

隐藏在表面体贴的性格下的中二，已经被她压抑得太久了。

原因嘛……

外表体贴、在意别人想法的少女，为什么会突然威胁他这名老师呢？

因为——

压抑太久总要需要释放的，这大概就是她求救的信号。

而且，中二病也想得到认可，对于一名敏感的中二病更是这样。

而他这名老师是最好的对象了。

毕竟，教导学生是身为老师的天职。