柳明诚的嘴角向下压了一分，但他此时的心态已经比上午好了不少。

喜怒哀乐并不会直接表现在脸上。

他说道：“那倒是，而且不少老师还有其他研究所、工作室的项目，也不一定每天都要在办公室待着。”

江凡突然转向他，说道：“哦，我想起来，上午我留了一道题，柳教授是专门过来和我商量这道题的答案吗？”

一旁隔岸观火的赵老师和陈老师，眉头已经开始抽搐了。

江凡这不是故意惹怒柳明诚吗？

糟了！

这下战火波及到他们这儿了。

两人想火速逃离战场，但又想看这百年难得一见的激烈场面。

两人只能捂着嘴，竖起耳朵，时刻听着他们这边的动静。

可柳明诚只是微微一笑，随后说道：“江教授，你这个教授的名号恐怕浪得虚名吧。”

一旁的两位老师忍不住打了个寒颤。

今天江凡舌战群儒的场面还不够震撼吗？

江凡的实力已经毋庸置疑了吧，柳教授难道是抓到江凡什么把柄了？竟然说江凡浪得虚名。

江凡依旧是平静的看着他，说道：“证据呢？”

他平静的反倒让人觉得反常，原以为江凡听到这种话，会下意识的反驳，可没成想，江凡竟然就这样平静的抛出了一个反问。

柳明诚说道：“我一直在查你的资料，你从大学毕业之后，直接进入部队，在不到一年的时间，就直接去了特种部队，随后当了特种部队的队长，这些都对吗？”

江凡点点头。

这些都是他公开的身份信息，只要想查就都能查到。

但是接下来的信息，要是再想查，就不是一般人能查到的了。

除非他们在部队里面有等级比较高的人。

柳明诚问道：“那么请问，接下来的几年，你一直在部队吗？为什么我们动用了很多种关系，却始终查不到你的信息。”

江凡突然笑了一声。

在柳明诚看来，江凡这个笑容却更像是讥讽。

嘲讽他的无能，只能用这种关系和手段，来调查江凡的身世。

江凡突然转过身，看向电脑，说道：“你匡了一节课，就查到这么点东西？”

赵老师和陈老师两人听到这话，头简直要埋到键盘上了。

不敢想象柳明诚此刻什么表情，两人连大气都不敢喘，努力降低自己的存在感。

江凡说道：“不过你既然对我的身份这么好奇，我直接告诉你得了。”

“我转战了多个特种部队，至于是什么，我也没必要和你说，其中多次执行国际任务，至于什么任务，我也更没必要和你说。”

“但你记住一点，我们这种级别的特种兵，执行的任务断然不是解救人质这种级别的任务，这其中涉及到的数字安全，完全会影响到我们本次任务是否顺利。”

“我们和你们这种学术型的数字操控不一样，我们都是实战性的，如果这次任务失败了，同时我们的生命安全也面临危险。”

“所以，我们的能力要求的快准稳，这就是为什么我能在开学第一节课，在启动电脑的一瞬间，就入侵了所有班级同学的电脑。”

“很多学校的老师，或者这个领域的专家都觉得自己恃才傲物，觉得自己是这个领域的大拿，有绝对的话语权。”

“但事实上，我们部队的研发人员，以及各个项目的负责人，并不比你们差。”

“而且我只是一个在专业领域还算是出众的人，各项水平还没有到顶级的程度，就已经在学校产生了这样的影响，其他的.....还用我多说吗？”

当然，江凡这番话还是谦虚了。

他绝对是这个领域顶尖的高手，但他看不惯柳明诚这副觉得自己最厉害的样子。

所以，他故意谦虚了一些，就是想看他这么多年建立起的自信和堡垒，轰然崩塌。

赵老师察觉到柳明诚的情况有点不对劲。

急忙站出来打圆场：“两位教授都是不可多得的人才，大家在这个领域上互相扶持，研发出更多项目，这才是重要的。”

“干嘛非要争一个胜负呢？而且都是咱们夏国的宝贵人才，咱们没必要窝里斗。”

江凡淡淡的说：“这也是我想说的，赵老师还是你看的明白。”

“其实从我入职的第一天起，我就是想好好上我的课，我不想树敌，也不想惹事。”

“我希望我夏国能出现更多优秀的人才，所以我每节课都尽心尽力，争取让所有人都听懂，让知识变成活的。”

“但我不明白为什么有些教授对我敌意这么大，如果你在乎什么最年轻的教授职称，我也可以不要，我从来不在乎这些。”

“对了，今天在课堂上提到的教材逻辑的问题，我已经开始整理了，接下来我会在短时间内整理好，联系出版社。”

“我的课件以后我会每节课都发到一个云盘里面，这样所有老师上课的时候，就都可以用了，我只想让学生们真正学到内容。”

赵老师早已尴尬的撤离了战场。

荒谬，荒谬啊！

她只是想过来劝和的，怎么江凡三两句话，又把战场转移到他身上了！

没办法，惹不起还躲不起吗？

她又悄悄的退居二线了。

同时她也意识到一个很重要的问题，有些瓜真不能随便乱吃，容易引火上身啊。

赵老师此时简直欲哭无泪啊。

一旁的陈老师强行憋笑，一想到赵老师刚刚那副吃了屎的表情，他简直就要绷不住了。

而柳明诚则是从内到外，被江凡的话说的体无完肤。

原本他只是想质疑江凡的学术能力，可在他发现江凡能力要超过自己时，他又开始从江凡的身份上找文章。

刚刚江凡的一番话，更是凸显了他的格局。

他似乎真的什么都不在乎，他只想学生们能听懂他的课。/

他扫了一眼江凡的桌面。

发现江凡正在绘制下节课的图，仿佛所有的按键顺序早已在江凡的脑海中刻画好了。

他两只手交错不停的敲击在键盘上，没有一个出错的符号。