了的事情，如果有，那就两顿。 　　吃过一顿还算像样的饭，交上一笔捐资助学的赞助费后又装了几天成功人士，孩子就顺利的上了一所不错的学校，校长还特意介绍了一位他认为不错的班级，据说那个带班的班主任是全校最严厉的，教育学生很有一套，孩子们都非常听话，成绩也都理想。 　　但是我没让孩子去那个班级。 　　校长和老师惊愕之余还有些不忿，可能是觉得我轻视了他们的建议。不高兴也没有办法，我不能让孩子的童年在恐惧中度过，宁可成绩差一些也要让孩子快乐。 　　我选择的是另外一个班，那个带班的老师比较温柔，班里的孩子看上去比较随意，每个人都很快乐。很多人看我送孩子去这个班都不理解，他们认为对孩子一定要严厉，小树得砍，小孩得管，这样才能听话。 　　听话的孩子就一定能成才吗？ 　　我觉得听话是一个很坏的概念。 　　培养一个奴隶才会要求听话，培养一个人才要求的是发挥与生俱来的天赋。 　　不知道为什么父母和老师对孩子的第一要求是听话，难道听话对一个孩子的成长就真的这么重要吗？ 　　我不理解。 　　我从小就不听话，大了就更不听话，我只做自己想做的事情，不喜欢的事情就不去做。人生苦短，时日无多，为什么昧着本心去活着。 　　我要让孩子快乐的活着。 　　孩子上学很快乐，我看到放学时有些班级的孩子走在队伍里望着老师颤颤兢兢地像个笋鸡，离开老师后却又像个小鸟般欢快雀跃的样子就很得意，知道自己的决定很正确。。 　　每天放学是下午两点半，这个时间对我这个晚上不睡觉的夜猫子来说是最难过的时候，熬了一宿的夜本该美美地睡一觉，可是现在不但不能睡还要出门，走在路上脑子昏沉沉的像灌了铅，眼睛酸麻胀痛，甭提多难受。 　　今天去接孩子，走在路上，冷风像针一样透过羽绒服深深地透入骨髓，那股寒意就像妒妇心中最恶毒的怨恨让我不由得精神一振，快步向学校走去。 　　学校门前密密麻麻挤满了接孩子的家长看着就像春运的火车站，道路两旁也停满了车，每个人都向校园里张望盼着孩子快点出来。 　　孩子出来了。 　　最先出来的是低年级的孩子，稚气天真的孩子

排着整齐的队伍在班长的口令声中一步一步向校门口走来。可能是班长年龄太小有几个口令喊错了引来家长一阵哄笑。 　　哄笑声中孩子错的更厉害。 　　我女儿也走在队伍中，排在靠后的位置，小小的个字背着大大的书包，书包里装载的巨大压力压的孩子都喘不过气来，走起路左摇右晃。可是，一见到我脸上立刻露出天使般热情的笑容。如果没有老师她一定会飞扑过来抱着我大声喊“爸爸，爸爸” 　　女儿站在队伍中看着老师脸色等着老师放学的口令，老师的口令还没有出口，队伍里有一个男孩却突然大叫一声在人群中仰面栽倒在地上，昏死过去。 　　校门口瞬间安静，接孩子的家长都怔在那里看着倒在地上的孩子不知所措。 　　孩子母亲的嚎哭声打破了静寂，人群中一阵**。 　　母亲从地上扶起孩子焦急地大声呼喊孩子的名字“小希，小希，你怎么了？别吓妈妈，你这是怎么了？” 　　孩子妈妈满面泪痕大声嘶喊。 　　可是任凭妈妈怎么呼喊孩子的名字，孩子就是紧闭双眼，脸色白里泛青隐隐透出死气，好像一个绝气已久的死人。 　　“真奇怪，这个孩子怎么像一个死了好久的人没有一丝生气，刚刚不是还好好的吗？”旁边一个上了年纪带着眼镜的老人喃喃自语。 　　孩子的妈妈听了老人的话终于忍不住放声大哭出来，紧紧抓住老人的衣袖哭着乞求“您救救孩子吧，您救救孩子吧” 　　老人摇着头道：“我哪有那个本事救人，还是快送医院吧，说不定还有救，晚了恐怕就来不及了。” 　　现场乱成一团，孩子和家长都围在昏倒的孩子四周用低低的声音窃窃私语，听不清他们在说什么，但是每个人脸上的表情却看的很清楚——有同情，也有怜悯，还有幸灾乐祸。 　　女儿也在人群看着孩子，听到老人的话突然对我说：“爸爸，你不是医生吗，快救救童允希吧，他好像快死了。” 　　女儿的话让我非常尴尬。 　　我不是医生也不会救人，只是陪孩子做游戏的时候吹牛说自己是医生还说自己救过很多人，让孩子误以为我是医生，在孩子崇拜的目光中得到陶醉和满足。 　　每个父亲都希望成为孩子心中的大英雄，让孩子为自己骄傲。 　　我也是一样。

（本章完）